案例四：校本课程

案例四：学校校本课程设计  自然教育走进校园课堂

校本课程的设计是近年来自然教育步入校园的一种新趋势，根据学校的治学理念和校园场景来规划和设计更适宜的课程结构和内容，结合校园内的实际环境，让学生能更真实的体验、更直观地观察。让学生在校园内、在日常学习中就能完成对自然教育理念、工具和方法的理解和运用，拓展了教室的范围，也增强了教学的特色。

目前，小路在上海浦东新区进才实验小学试点一年级与四年级的校本自然教育课程，学校的校本课程分为自然教育通识课与拓展课，分为春季课程与秋季课程，每个课程是16节课。运用项目式学习(PBL)与体验式学习的方法，将自然教育课程作为校本课程，有规律的在校园里开展。

特点：校本课程将成为自然教育走进校园的第一步，让孩子在学校就能够开启自然之门。