2017 九月 星期三
小路自然教育中心成立于2014年1月,是一家专注于推动自然体验成为公众生活方式的社会企业。小路的使命是:让所有人都能够找到自然教育的途径与机会。主要是通过向有志于加入自然教育的个人与团队输出课程方案与提供人才培养体系。目前小路主要进行业务包括两个方面,一个是主要面向机构输出课程方案与人才培养体系;一个是立足于上海,开展自然教育课程实践。
面向B端输出自然教育课程方案:主要是面向农场、自然教育机构、自然保护区输出课程方案与培训。
上海为据点的课程实践:小路主要研发与实践公园的亲子自然教育课程、学校的一年级与四年级的自然教育课程、社区的放学后的一小时自然时光,以及面向个人的自然讲师的培训课程-紫米40+计划。
“99公益日”
是由腾讯公益联合数百家公益组织、知名企业、明星名人、顶级创意传播机构共同发起的一年一度全民公益活动。2015年9月9日是中国首个公益日。本次公益日的活动主题为“一起爱”,旨在用移动互联网化、社交化等创新手段,用轻松互动的形式,发动全国数亿热爱公益的网民通过小额现金捐赠,步数捐赠、声音捐赠等行为,以轻量、便捷、快乐的方式参与公益。
项目执行方 小路自然教育中心
小路自然教育中心成立于2014年1月,致力于推动自然体验成为公众的一种健康可持续的生活方式,为所有人提供自然教育的方法与途径。作为一个自然教育的社会企业,小路自然教育中心一直希望能够将自然教育与特殊教育结合起来,陪着更多的孩子在自然里成长,为特殊群体儿童提供自然教育帮助。我们第一阶段的目标是要为自闭症儿童设计相应的自然教育课程,让自闭症的孩子也可以接触自然、感受自然,从自然中得到启发,在自然中慢慢成长。
项目一
项目名称:“乡育未来”乡村自然教育项目
项目介绍:
(1)项目背景:
目前自然缺失症越来越影响到孩子的成长,随着经济的快速发展、城镇化进程的加速,自然环境污染和破坏的现象,不仅仅出现在工业集中地区,乡村的自然环境保护的需求也越来越强烈。
(2)项目目标:
1.在5个试点城市,10个乡村农场,建立10个自然教育为主题的农场自然体验基地,为每个农场培养一支『农民+自然讲解员』结合的自然讲师,开发一系列的农场中小学生自然教育/自然研学课程。
2.通过一年试点,探索出“农业+乡村”青少年自然教育的模式,用农业支持教育,用教育影响乡村青少年。
3.通过第一年的试点,研发出1套乡村中小学生农场自然教育教材和1套农场自然讲师的培训课程,为后面更大规模、可持续推广做好准备。
4.在10个试点农场里,每个农场辐射周边10-20公里的乡村中小学的自然研学/春游秋游自然教育课程,平均每个农场每年至少服务500人次乡村的中小学生。合计5000人次中小学生能够接受自然教育,了解到生态农业与环境保护有关知识,启发他们的好奇心,培养他们的自然保护意识。
(3)项目受益人
直接受益人群:
A.学校的中小学生:平均每个农场/农户会为周边的500人次中小学生提供自然教育课程。孩子们通过自然教育课程了解家乡、了解农业、了解自然保护的有关知识。
B.10个生态农场/农户:这是乡育未来项目的试点农场/农户,通过征集与甄选出一批生态农场/农户,他们将获得国内自然教育专业机构提供的自然教育的教材与自然讲师团队培养。农场可以发展农业之外的项目,农业X教育X环保,这是一种新的乡村发展模式,除了能够为周边学校中小学生提供自然研学的课程与场地之外,还能够给来到农场的亲子、公众、游客提供优质的特色服务与产品。
C.农场/农场附近的农民:乡村的发展在于农民,乡育未来项目,农民是关键点之一,在自然农耕与农事的课程开发上会向他们请教。根据农民的特点,开发出他们可以承担自然讲师的课程,农民自然讲师,能够传承传统的经验与分享乡村的故事。
环境效益:
A.鼓励更多的农场/农户采用生态农业方式,恢复土壤、种植绿色健康的蔬菜。
B.将生态农业、有机农业、土地改良、生物多样性保护,生态文明与可持续发展等理念通过自然教育的方法传播给乡村的中小学生,培养他们的环保意识。
C.打造以『农场』为半径的自然教育生态圈,农民与孩子,农业与教育,环保与农业,促进乡村的生态文明建设、和谐生态建设,推动乡村生态旅游。
经济效益:
A.农场与农户能够增加收入,多元化发展休闲农业,每周接待游客/公众(非中小学生)20人,每人200元,每年也有2万元。中小学生的自然研学每年500人,每人30元(餐费),每年也有1.5万元;营业额至少每年增加4万元。
B.乡村的学校能够以最低的价格组织自然研学/春秋游,因为农场覆盖的中小学半径是20公里内。试点农场除了收取必要的费用(简餐/活动材料费用)30-50元/人左右,不会多收其他的费用。
(4)项目执行计划
项目起止日期:2017年9月-2018年8月
项目起止日期:2017年9月-2018年8月
(5)捐赠回馈
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项目二
项目名称:一小时自然时光
项目介绍:
(1)项目背景:
每一次当听到爸爸妈妈们的心声“为了让孩子参加2小时自然体验活动,需要横跨整个上海,从闵行到杨浦”的时候,我们就在想,有没有一个途径能够让孩子在学校与家楼下的小区就能够参加自然体验活动,真正做到自然,就是一种生活方式。
每一次看到各自然教育机构与亲子机构的招募文案里的活动价格,没有最贵只有更贵的时候,我们就会在想,接触自然,了解自然就是在身边,有没有一个途径能够把自然教育搬到家门口,价格能够更大众与平民化一点,能够让每个孩子都有机会参加自然教育课程。
每一次发现放学后孩子们都只能够在家里写作业,看着自然缺失症的报告里的那些数据“只有超过11%的孩子每天有1小时在户外”,我们就会在想,如何让自然,成为生活一部分,触手可得,让社区绿地成为孩子的乐园,联结社区里的居民。
(2)一年计划:
第一阶段:2017.9.1-2017.9.30——社区自然讲解员培训&招募并刷选5个试点社区
1.社区自然讲解员培训课程,主要是是面向社区的爸妈、退休的爷爷奶奶开展的社区自然讲解员培训,培训后他们将成为自然时光课程的社区自然解说员志愿者。
2.公开在上海招募5个试点社区,与社区的机构合作,确定项目的进度。
第二阶段:2017.9.30-2018.4.30——在5个试点社区社区自然时光课程
1.这套课程分为自然体验必修课程8节课与四大专题选修课(每个专题是4节课),涵盖了自然观察、自然笔记、昆虫、植物、鸟类、森林以及社区行动的自然教育内容;每节课是1个小时,是放学后的1小时。课程分为4-6岁的亲子课程与7-11岁的单独孩子课程。
2.整理出版《社区自然教育课程教案》1.0版本
第三阶段:2018.1.1-2018.2.28——自然时光社区及社区网络
1.“1+1+1>3”模式:1套课程、1群社区爸妈志愿者、1个自然教育机构,让每个社区的孩子都能够有机会在放学后接触自然体验活动。
2.一方面,引导辅助社区建立各社区小组,可自组织开展社区自然体验活动;另一方面,跨社区之间可形成社区网络,互相学习与引导。
第四阶段:2018.3.1-2018.5.31——完成社区教材的出版与自然时光工具手册家庭版的出版
1.以社区志愿者为核心,开始去使用社区自然教育课程与手册。
2.书籍进行发布与印刷
第五阶段:2018.06.1-2018.7.30——项目模式推广与项目可持续发展
1.项目模式推广,开展社区自然教育工作坊与研讨会
2.书籍正式发布与推广。
(3)项目产出
A.5个社区,培养出超过50名社区稳定的自然教育志愿者;每个社区超过200人参与了自然体验活动,直接受益人数达到1000人。
B.出版一本《社区自然教育课程教材》,并向超过100个社区进行推广与发送。
C.自然时光工具手册-家庭版,超过2000个家庭进行阅读。
D.探索出一套在社区推广自然教育课程的模式。
(4)捐赠回馈
200元——将会获得自然时光工具手册纸质版(家庭里的24次自然时光使用手册)
500元——可以获得1期的社区自然教育培训工作坊培训名额
1000元——可以获得1期的社区自然教育培训工作坊培训名额,并且获得参加年终的社区自然教育研讨会的门票。
3000元——个人:可以获得参与2期的社区自然教育培训工作坊培训名额,并且获得参加年终的社区自然教育研讨会的门票;同时获得一套社区自然教育课程教案与自然时光工具手册的纪念版。
——机构:可以获得2个社区自然教育培训工作坊培训名额,并且获得参加年终的社区自然教育研讨会的门票。
10000元——可以申请成为第一批试点的社区之一(仅限上海);或者申请成为第二批推广自然教育的社区(非上海地区),享受1个社区,1群孩子,1群社区自然讲解员+1套社区课程(必修课+选修课);(我们鼓励社区的爸爸妈妈们一起捐,为你们社区的孩子捐出一个自然成长,社邻时光的童年)
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项目三
项目名称:与星星的孩子共享自然项目
项目介绍:
(1)项目背景:
自闭症,又称儿童孤独症,是一类以严重孤独、缺乏情感反应、语言发育障碍、刻板重复动作等反应为特征的发育障碍疾病。孤独症儿童被人们称为”星星的孩子”。近年来病发率越来越高。有研究数据表明:多让星星的孩子接触自然,孩子能够在自然里绽放天性,感官在自自然中得到伸展和纾解。在自然中,孩子可以慢慢放松,并能够遇到更好的自己。
七月,当小路自然教育中心与小蜗牛的星星的孩子相遇,陪着星星的孩子在自然里去观察树木的特征,去触摸大树,与动植物对话,制作自然DIY,当他们从认为那是『蓝色』的树木到『绿色』的树木的时候,我们知道在他们的世界里,也开始对自然充满好奇;当他们愿意用捡起来的叶子,制作出五彩斑斓的拓印的时候,我们愿意陪着他们去发现自然的神奇。
(2)与星星的孩子共享自然项目123:
1.在上海自然之路.体验中心 每月为15-20名星星的孩子提供1天的自然体验活动
2.与2个自闭症专业机构合作,共同开发出2套面向星星的孩子的四季课程:日常自然课与自然之路的自然体验活动。
3. 面向自闭症机构的老师与星星的孩子的父母组织3场自然教育X孤独症教育培训工作坊。
(3)项目计划
2017年9月
联系2个自闭症的专业机构,确定项目合作;组织1场自然教育X孤独症教育沙龙。
2017年10月-2017年12月
在自然之路每个月面向星星的孩子组织1次自然体验活动,进行用户调研,以及星星的孩子的自然课程。
2018年1月
面向自闭症机构的老师与父母组织2天的自然教育培训工作坊,通过工作坊深入了解自闭症孩子的日常,以及探讨自然教育对自闭症孩子的影响等
2018年2-6月
与培训过的老师、机构合作,开发出四季的面向星星的孩子的日常自然课程和自然体验课程相结合的自然教育课程。在研发过程中,会在试点的自然症机构试课。每个月1次日常自然课,1次户外自然体验活动。
2018年6月
与星星的孩子共享自然的嘉年华:发布星星的孩子自然教育课程、星星的孩子自然里的一天、面向全国的自闭症机构的老师开展一天的研讨会。
(4)捐赠回馈
100元,获得1张星星的孩子自然嘉年华的门票
500元,获得一次与星星的孩子一起体验自然教育活动的机会
2000元,获得一次小路为其组织一次10人的半天自然体验活动的机会
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上海市青浦区金泽镇田山庄村141号小路自然驿站