2018 十二月 星期三
现在，越来越多的农场开始转型做自然教育、生态农业，希望把产业链条扩大，增加土地的附加值。
其中，有传统的农家乐，试图增加除餐饮、采摘、垂钓外的其他休闲体验的收入；有小型的家庭农场，提供食宿一体的服务，以满足城市居民“向往的生活”中充实、幸福的田园生活的愿望；也有大型的种植型农场，试图通过自然体验活动增加与会员的黏度，藉由人与土地的互动，维系人与人之间的关系，开发土地的深层价值……
教育正在产业化，并且边界越来越模糊。想要加入教育赛道，对于各类农场而言，手中的土地，是最具价值且足够稀缺的教育资源。如何挖掘土地的深层价值与人的成长结合在一起，成为农场面对的最大挑战。
第一部分：政策篇
2017年，“田园综合体”作为乡村新型产业发展的亮点措施被写进中央一号文件。十九大报告“深化供给侧结构性改革”部分指出, 我国经济体系建设的主攻方向是要提高供给质量。在农业方面, 十九大报告在“实施乡村振兴战略”部分提出, “需要建立现代农业产业体系, 促进农村一二三产业融合发展”。
田园综合体是集现代农业、休闲旅游、田园社区为一体的特色小镇和乡村综合发展模式。综合体的经营模式满足了自然教育所需的场域条件。服务内容的多元化，为客群在园区内长时间停留创造可能。自然教育的内容随着节气、人群的变化日新月异，更有助于实现园区的差异化。
2016年，教育部等部门印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》。《意见》提出，将研学旅行纳入中小学教育教学计划。中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。各省、市的教育局进行转发并推动地区的研学工作进展。
研学政策催生着自然教育的蓬勃发展。各类自然教育基地如雨后春笋般出现在市场上，成为学校研学的重点选择。
第二部分：机遇？挑战？
在农场推行自然教育，既有机遇，也有挑战。想回答“要不要做”、“如何做”这些问题，就要分条缕析农场目前的状况。
挑 战！
前面我们在政策篇提到，农场最宝贵的资源是土地。一方面，患有“自然缺失症”的都市孩童越来越多，土地在网络、游乐场面前几乎不具备吸引力，同时自然教育在应试教育面前也缺乏足够的竞争力。另一方面，自然教育作为教育行业中的新兴领域，中国全行业仍处于初创阶段，农场做自然教育，意味着探索和先行，也意味着不确定和风险。
为什么还要想去尝试？
机 遇！
美国作家理查德洛夫于1967年出版《林间最后的小孩》，批判美国社会日益增多的“自然缺失症”孩童。自此，美国的自然教育逐渐兴起，国家公园、农场、城市绿地都在成为自然教育的场所。
日本的自然教育和乡村建设结合在一起，自然学校也多在乡村农场里开设。日本有3000多家自然学校，所有公立学校、私立学校的学生，都会从小学开始到自然学校进行访学。
对于中国而言，自然教育几乎也到了这样一个历史节点。城市化已经飞速前进，乡村成为了都市人的心灵休憩之所。生活方式的转变，使得越来越多的都市人在周末急着逃离“北上广”，在乡村生活中亲近自然。
教育行业则本就如此。农场里的自然教育，可以和科学教育相结合，学生有机会在农场进行实践，调查本地物种、关注生态环保问题；自然教育本身也是一门跨学科的实践，包含了文学、历史、植物学、音乐、美术设计、定向越野等学科内容，并且在设计时注重反思三重关系：人与自然、人与人、人与自我。
自然教育倡导将教室搬到自然里，搬到农场里。从农场的一蔬一果了解生活，从生活的地方开始探索社会、自然、万物。每个人都需要有这样一个慢下来、静下心去关注生命的地方，农场就是离家最近的自然。
【乡育未来】——经验升级
2017年到2018年，【乡育未来】计划覆盖了全国14家农场，支持他们在自己的农场里开展自然教育。我们称之为农场的1.0版本。在2017年10月，小路在第四届全国自然教育论坛上承办“生态农业与乡村自然教育”分论坛，和参与者共同探讨农业与自然教育的结合之路。
在1.0版本里，我们设计三大体系支撑农场自我探索：
基础课程+特色课程
三阶段的自然教育工作坊
线上的学习&分享平台
通过这样的方式，14家农场完成了从0到1的起步，开始在自己的农场里实践自然教育课程。同时，各个农场均至少有2位工作人员参与了共计9天的工作坊，逐步成长为一名自然解说员、课程设计师，为农场从1到100积累了无限可能。
即日起，我们升级到了2.0版本：
全面升级的农场自然教育课程
四大主题、涵盖4-14岁年龄段、12个模块的基础课程再次升级，首次披露小路独家的课程设计思路。
浓缩为6天、定制化的自然教育工作坊
工作坊既包含自然教育从业者基本功修炼、课程设计、解说技巧等不同模块，也囊括了自然观察、自然手作、自然艺术等不同方式的课程内容。工作坊全程采用体验式学习法+项目式学习法，为学员提供充足的练习时间和反思时间。
农场专属的特色课程
小路研发团队为农场定制5-6小时的专属课程，市场价超过3万元。
线上的学习&分享平台
定期分享自然教育、有机农业等新鲜话题，分享各自资源，参与者均为有机农业、自然教育领域长期从业者。
一对多的咨询服务
小路研发团队到农场进行勘察，并提供指导意见。
台湾农场&自然教育研学之旅的优先参与权
小路为农场伙伴定制的台湾访学线路，跟随台湾荒野协会一同探访台湾地区农业与自然教育结合的最佳典范。
农场做自然教育，是农业的转型之路，也是教育的革新之路。小路自然教育中心将会持续探索，欢迎对此项目有意的朋友与我们联系。
如何加入农场项目？
1、 登记需求——请填写需求问卷，以便小路了解您的基本需求。可直接点击“阅读原文”，或扫描下面的二维码。
2、电话沟通——小路的工作人员会第一时间和您取得联系，核实需求。
3、洽谈合作——小路将会根据您的需求撰写项目提案，为您提供最合适的项目方案。
4、顺利签约——欢迎您加入小路的农场项目！
如果您有任何疑问，可咨询：
微信/电话：17693616104
当然，如果你想提前抓住机遇，迎接挑战，11月6日-11月8日在全国自然教育论坛开幕之前，小路将会在成都陶巴巴农场开展“农场自然教育课程设计与解说实践培训工作坊”，点击链接工作坊招募 | 农场自然教育课程设计与解说实践培训，了解详情，期待你们的加入！
